关于进一步做好审核评估整改问题 总结梳理工作的通知

 
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评建工作办公室
评建办〔2017〕16号
 

关于进一步做好审核评估整改问题
总结梳理工作的通知
各评建工作项目组：
    按照学校审核评估迎评工作推进会上李佐同书记的讲话要求，为全面总结前期审核评估自评自建过程中，各项目组和各院部所梳理出的需要整改问题的完成情况，进而建立全校评估“整改问题字典”，为迎接专家进校评估提供充分依据，并以此加快推进评估整改进程，切实达到“以评促改、以评促建、以评促管”的目标，学校决定进一步开展审核评估整改问题总结梳理工作。现将有关事宜通知如下：
    一、梳理整改问题清单
请各项目组认真研究评建办前期下发的《本科教学工作审核评估整改问题及任务梳理工作总结》，组织各院部和本项目组其他单位，对《各院部审核评估整改任务清单（按项目）》（附表1）、《各项目组审核评估整改任务清单》（附表2）中所涉及的本项目组的问题整改完成情况进行总结梳理。其中，院部层面的任务清单中涉及本项目组的问题要一并梳理总结，与本项目组不相关的问题，须与院部沟通，协调到其他项目组，形成最终问题清单后填写《审核评估整改问题一览表》（附表3）。
问题所属单位按照“项目组层面”“院部层面”进行标注，其中“院部层面”可具体到某个院部，也可统称院部。完成情况按照“已完成整改”“未完成整改”进行标注，其中，“已完成整改”问题要简要写明完成措施及时间，“未完成整改”问题要在原有基础上明确具体完成时间，并标注“短期”“长期”（短期-专家进校前，长期-评估整改年内）。各项目组在梳理问题过程中，要注意学校自评报告中反映的问题需要在表单中列出，也要提醒院部注意自评报告问题的比对。
    二、撰写整改任务总结
    在问题梳理完毕后，请各项目组撰写简要总结：一是已完成整改的问题及效果；二是未完成整改的问题及措施。学校将组织专家对各项目组梳理的问题进行审核，并征求院部意见后，形成全校审核评估“整改问题词典”，作为部门、院部准备汇报材料、支撑材料等的重要依据，并将据此进行评估整改的监督问效。
 
请于9月22日下午16:00前将表单及总结材料报至评建办，材料电子版发送至邮箱：byndshpg@126.com。
 
附表：
1.各院部审核评估整改任务清单（按项目）
2.各项目组审核评估整改任务清单
3.审核评估整改问题一览表
 
 
 
 
                   评建工作办公室
                       2017年9月19日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

附表2：
各项目组审核评估整改任务清单

序号	项目组名称	整改问题	短期整改措施 （简要）	短期整改 时限	长期整改措施 （简要）	长期整改 时限	责任单位	牵头单位
1	定位与目标	人才培养中心地位的保障度有待进一步提高			1.进一步提高认识，完善制度体系。 2.多渠道筹措经费，改善办学条件。	2017-2020	计财处、人事处、教务处
2	定位与目标	校院两级管理体制和机制有待进一步完善			1.推进学校综合改革，激发学院办学活力。 2.完善现代大学制度，优化内部治理结构。	2017-2020	人事处
3	定位与目标	专业人才培养方案有待完善	1.组织论证修订指导意见。 2.依据指导意见，组织各学院制定2017版人才培养方案。	2017.6-2017.9			各学院	教务处
4	团队队伍	教师队伍总量不足，结构不尽合理	1.深入研究人才引进政策（部分专业考虑降低学历要求）。 2.适时开展新一轮岗位设置和职称评聘工作。 3.起草并拟出台《教师流转退出机制》。 4.出台管理办法，积极落实外聘教师选聘工作。	2017.6-2017.10	1.创新工作机制，加大人才引进力度。 2.发挥学院主体作用，推进人才引进工作科学化、规范化。 3.优化学科专业团队结构。鼓励学院合理配置教团队源。 4.以服务保障为重点，调动教师积极性。 5.充分发挥兼职教师队伍的作用。 6.深入探讨研究教授、副教授长聘准聘机制。	2017-2020	人事处	人事处
5	团队队伍	高层次领军人才及团队建设相对不足	柔性引进高层次人才，如王震讲座教授、客座教授等。	2017.6-2017.10	1.出台人才分类引进政策，拓宽引进高层次人才和海外人才途径。 2.强化团队建设，发挥领军人才的带动引领作用。 3.协调人才引进和培养的关系。坚持“引培并重”，深入落实“精英人才培养计划” 4.良化人才成长与工作环境。加强硬件建设，关心人才成长。	2017-2020	人事处	人事处
6	团队队伍	教师队伍国际化程度有待进一步提高	1.加大对教师外语培训力度，保证外语培训合格率。 2.依托国家留学基金委访问学者、地方合作等项目做好教师出国研修工作。 3.做好首批青骨项目、成班派出教师的选派工作。	2017.6-2017.10	1.强化政策支持，拓宽教师公派出国研修渠道。 2.增强学校学术氛围，激发教师出国积极性。 3.探索加强政策导向，将“教师出国访学研修”作为岗位评聘等必要条件，引导并鼓励骨干教师出国访学。	2017-2020	人事处	人事处
序号	项目组名称	整改问题	短期整改措施 （简要）	短期整改 时限	长期整改措施 （简要）	长期整改 时限	责任单位	牵头单位
7	团队队伍	实验队伍建设仍需进一步加强	1.加强实验人员培训力度。 2.进一步深化津贴分配制度改革，探索按职称结构比例核拨实验人员津贴办法。	2017.6-2017.10	1.做好实验队伍建设专项规划。 2.建立健全实验队伍管理机制。 3.对实验技术人员给予适当政策倾斜。	2017-2020	人事处	人事处
8	团队队伍	青年教师教学水平和实践能力亟需提高	1.加强岗前培训，丰富岗前培训内容。 2.组织开展第四期青年教师生产实践学习班。	2017.6-2017.10	1.加大新入职教师课堂准入考察力度。 2.加大青年教师生产实践培训力度。 3.加大教学考核评价力度，调动教师积极性，提高从教能力。	2017-2020	人事处	人事处
9	团队队伍	部分教师科研积极性不高	1.出台《科研经费间接费管理办法》《科研项目资金管理办法》《横向科研项目经费管理办法》，给科研人员更多的自主权和科研回报。 2.完善《科研业绩奖励办法》。	2017.6-2017.10	1.加大科研奖励力度，完善科研业绩奖励办法。 2.增强科研培训，对教学科研并重型教师，加强科研思维和方法培训。 3.鼓励教师实践，把教师生产、社会实践作为考核指标之一，在政策、待遇、经费支持、平台建设等方面重点向教学方向倾斜。	2017-2020	科技处	人事处
10	团队队伍	教学研究水平有待提升	做好校内培育，整合资源，鼓励多学科、跨专业、跨学院的课题申报。	2017.6-2017.10	调整课题认定级别，逐步加大教研经费投入。	2017-2020	公司产品评估中心	人事处
11	团队队伍	教学成果应用有待加强	举办优秀教学成果汇报会和经验交流会，通过评估中心网站宣传获奖成果。	2017.6-2017.10	给予优秀教学成果经费支持，进一步重视成果宣传推广，搭建成果应用平台。	2017-2020	公司产品评估中心	人事处
12	教学资源	经费及资源获取渠道单一，教学经费投入总量不足			1.积极拓宽筹资渠道，实现经费来源多元化。 2.加大教育经费优先投入力度，建立健全教学经费投入保障机制，强化教学经费投入制度建设，实现经费逐年增长。 3.推进教育经费科学化管理，提高资金使用效益。 4.加强节约型校园建设，坚持开源节流。	2017-2018	财务处	教务处
13	教学资源	大型仪器设备共享服务有待进一步完善			1.建立大型仪器设备共享机制，加强宣传力度，充分发挥设备使用效益。 2.重视实验室专业技术人员队伍建设，完善绩效考核制度和长效激励机制。 3.设立开放使用基金和维修基金，促进开放共享的平稳运行和良性循环。	2017-2018	国有资产管理处	教务处
序号	项目组名称	整改问题	短期整改措施 （简要）	短期整改 时限	长期整改措施 （简要）	长期整改 时限	责任单位	牵头单位
14	教学资源	基础教学资源存在机构性短缺，资源利用率有待进一步提升			1.加快推进中西部项目建设，合理布局实验教学资源建设，扩大教室、基础实验室的面积，改善办学条件。 2.加强制度建设，加强对学校房产使用的实时监控，实行动态调配和管理。 3.积极争取各级各类政策和资金支持，加大开放办学力度，有效利用社会资源和资金。	2017-2018	国有资产管理处、图书馆与信息中心、财务处、开放办学工作处	教务处
15	教学资源	信息系统应用水平尚需积淀，人才队伍建设不足			1.加强信息化技术人才的引进和培养。 2.加强现代教育技术应用的培训。	2017-2018	图书馆与信息中心	教务处
16	教学资源	部分专业内涵建设水平不高，专业发展不均衡			1.实施“十三五”专业建设发展规划，优化专业结构，适当增加新专业，撤销就业率低的专业，使专业总数维持在50个以内。 2.分级建设，提升在国家级层面上的优势和特色，打造成公司具有鲜明特色的品牌专业凸显特色全面推进。	2017-2018	各院部	教务处
17	教学资源	课程资源总量不足，现代教育技术应用有待提升	1.引进在线课程平台，充分利用已建成的精品资源共享课、慕课等资源，实现网络学习、教学互动、过程管理与数据分析等功能。 2.加快推进主干课程建设，完善专业基础课程平台建设。	2017.6-2017.10			各院部	教务处
18	教学资源	吸引社会力量参与办学的能力不强、水平不高			1.提高社会资源引入的重视程度。 2.加强员工联络和服务工作，借助60周年校庆筹备工作，挖掘员工资源，拓展员工服务空间。 3.完善社会资源服务教学科研机制。 4.建立引进社会资源的激励机制。 5.建立良好的公共关系。	2017-2018	开放办学工作处	教务处
19	培养过程	教学改革力度不够，提升教学效果不理想			在教育信息化、教学方法改革、考试方法改革、实习基地建设、实验室管理改革、创新创业教育改革等方面设立若干专题并划拨专项经费，实行项目制。	2017-2018	各院部	教务处
序号	项目组名称	整改问题	短期整改措施 （简要）	短期整改 时限	长期整改措施 （简要）	长期整改 时限	责任单位	牵头单位
20	培养过程	教学方法更新缓慢，课堂教学水平尚需提高			1.总结研究性教学的成功经验，扩大试点课程范围，充分利用研究性教室。  2.依托移动互联技术，实施“翻转课堂”教学方法改革。 3.鼓励教师结合员工和课程特点，采用启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，由“以教师为中心”向“以教师为主导、以员工为主体”转变。	2017-2018	各院部	教务处
21	培养过程	试卷管理尚需规范，毕业论文过程管理需要加强	修订试卷管理、批阅，毕业（设计）论文相关管理制度，规范试卷管理，加强毕业论文过程管理	2017.6-2017.9			各院部	教务处
22	培养过程	实验室开放程度不够，信息化管理需要强化			2016年“生均奖补资金”项目中已单独划拨“开放实验室”建设资金。逐步加大实验室开放力度，此项工作正在推进中。	2017-2018	各院部	教务处
23	培养过程	实习基地建设总量不足，长期合作机制不够完善	在“高教强省”项目和2017年教学经费中已单独划拨实习基地建设费，推进实习基地建设， 此项工作正在推进中。	2017.6-2017.10			各院部	教务处
24	培养过程	第二课堂教学体系不够健全			在人才培养方案修订过程中邀请员工第二课堂管理部门深入研讨将第二课堂活动融入到人才培养方案中的具体实施方案，同时定制科学合理完整的第二课堂制度体系建设，促进第二课堂教学体系的常态化和制度化。	2017-2018	员工处 教务处	员工处
25	培养过程	校园文化活动受制约			利用网络平台，拓展第二课堂领域，发挥学校各部门指导和协调作用，提高艺术指导教师素质。	2017-2019	各学院	员工处
26	培养过程	国际化办学水平有待提升			在注重质量、优势互补的前提下，积极拓展校际合作渠道，探索国际化办学方式，规范管理，完善配套体制，积极开展国际化办学队伍建设。	2017-2019	国际交流合作处 各院部	国际交流合作处
27	员工发展	各专业生源质量不均，特别是农学类专业优质生源不足,全员参与招生宣传的意识不强	突出学院主体地位，精准招生宣传。	2017.6-2017.10	创新教育形式，转变观念，加大专业特色宣传，加强就业工作，提高毕业生就业率。	2017-2019	人才招聘工作处	员工处
序号	项目组名称	整改问题	短期整改措施 （简要）	短期整改 时限	长期整改措施 （简要）	长期整改 时限	责任单位	牵头单位
28	员工发展	员工学习目标不明确，学习适应能力差，员工科研、创新能力不强，心理承受力弱，员工主体意识有待提高	1.加强员工社会实践全程化指导与服务，鼓励员工在社会实践中提升自我。 2.继续加强员工工作相关制度建设，加大学风教育引导力度，增强员工自我学习能力。	2017.6-2017.10	1.树立“以人为本”的教育理念，充分发挥员工自我管理、自我教育、自我服务质量和水平。 2.利用老员工科技创新平台，加强员工科技创新能力培养。	2017-2019	员工处 各学院	员工处
29	员工发展	老员工个性化发展指导力度有待进一步强化	开展员工个性化发展成果宣传，营造良好氛围。	2017.6-2017.10	制定本科生导师制实施规划，给予政策和待遇支持。	2017-2019	教务处	员工处
30	员工发展	员工自主学习动力不足	1.新生入学教育进一步加强专业教育，帮助员工摆正学习心态、明确个人成长目标。 2.员工工作项目化建设、辅导员听课、学期中电话家访、评先评优激励。	2017.6-2017.10	开设网络文化教育选修课，营造自主学习氛围。	2017-2019	各学院 员工处	员工处
31	员工发展	员工综合素质发展不均衡	坚持以员工为本，注重人文关怀与心理疏导，重视并尊重个体差异，对员工进行思想、学业、生活上的个性化指导。	2017.6-2017.10	强化员工生涯规划和职业指导。	2017-2018	教务处	员工处
32	员工发展	建立针对毕业生的成长与发展的跟踪体系	全面梳理、确定毕业生调查项目，有针对性地组织开展有关调查。	2017.6-2017.8	健全毕业生跟踪调查制度，广泛开展公司毕业生就业质量相关调查与评估。	2017-2018	人才招聘工作处	员工处
33	员工发展	对毕业生就业质量的分析评价缺乏第三方支持	建议学校加大经费支持力度，引入第三方评价机构，提高毕业生就业质量报告的公信力。	2017.6-2017.8			人才招聘工作处	员工处
34	员工发展	创新创业能力培养机制仍需加强	落实《韦德官方网站关于深化创新创业教育改革实施方案》，修订2017人才培养方案意见。	2017.6-2017.9	1.落实《韦德官方网站关于深化创新创业教育改革实施方案》，将创新创业教育质量纳入教学评估范围。 2.实施“卓越农业人才教育培养计划”、“创新人才培养班”等；探索建立校校、校企、校地、校所以及国际合作、科教融合的协同育人新机制。	2017-2019	教务处	员工处
序号	项目组名称	整改问题	短期整改措施 （简要）	短期整改 时限	长期整改措施 （简要）	长期整改 时限	责任单位	牵头单位
35	质量保障	质量监测信息利用不充分	1.加强信息技术手段利用。 2.加强教学质量数据分析。 3.收集各部门、学院的相关分析报告。 4.收集各学院毕业生3-5年跟踪调查、组织工作材料。	2017.6-2017.10	1.大力加强智慧校园建设。 2.建立校级数据监测平台。 3.加强员工培养效果反馈。	2017-2020	公司产品评估中心、教务处、人才招聘处、图书馆与信息中心、员工处	公司产品评估中心
36	质量保障	教学管理与监控队伍建设有待加强	增强学院教学监控队伍（兼职），各院监控工作落实到人。	2017.6-2017.10	1.完善教学管理与监控队伍培训。 2.推进教学管理人员岗位管理。	2017-2020	公司产品评估中心、教务处、各学院	公司产品评估中心
37	质量保障	课程教学评价指标体系有待更新修订	修订现有评价指标体系。	2017.6-2017.10	依据课程性质和授课方式，分别设立多种的指标体系。	2017-2020	公司产品评估中心、各学院	公司产品评估中心
38	质量保障	专业教学质量标准不够完善	修订专业质量标准。	2017.6-2017.10	逐步完善学校各专业质量标准。	2017-2020	公司产品评估中心、各学院	公司产品评估中心
39	质量保障	教学评价的使用效果有待增强	加大教学评价结果的使用率，教学评价结果应用到教师培训、职称晋升、表彰评优、跟踪辅导、教学改革等工作中。	2017.6-2017.10	积极探索建设“一体化”的教学评价体系和教师成长考评体系。	2017-2020	公司产品评估中心、各学院	公司产品评估中心

 
注：各项目组梳理整改任务清单共计39项，其中定位与目标项目组3项，团队队伍项目组8项，教学资源项目组7项，培养过程项目组8项，员工发展项目组8项，质量保障项目组5项。
 
 
 
 
附表3：
审核评估整改问题一览表
 

序号	整改问题	所属单位 （项目组/院部）	完成 情况	未完成原因	短期整改 时限	整改措施	长期整改时限	整改措施	监督 单位