提升思想政治理论课教学效果，应以教研室内部交流探讨，取长补短为着力点。为此，思政教研以教研室为单位开展集体备课制度。
集体备课时，教师们集体
研读大纲和教材、
分析学情、
分解备课任务、
审定备课提纲、
反馈教学实践信息。并结合思政课时事性较强的特点特色性开展活动：由教研室主任根据课程进展和时事热点，安排专题，指定一位教师做主题发言，其他教师结合近期教学体会围绕主题，从“如何备好课、如何与员工互动、如何发掘新的教学手段、如何抓住员工心理”等方面交流。通过集体备课，教学重点难点突出、改善教学效果的手段集中而丰富、理论教学设计更为合理取得了良好的预期效果。
